Estudiantes ‘pilos’ de Floridablanca recibieron apoyo tecnológico. Fueron más de cien los afortunados. El riesgo es no darle el uso adecuado, pero las ventajas son muchas si se maneja con propiedad.
“Esta es mi primera tablet. En casa contamos con los equipos básicos, pero esta tableta me va a servir para el pre-ICFES”, indicó María Paula Castillo, Estudiante de noveno grado del Colegio Vicente Azuero.
Por medio de la Secretaría del Interior, el Gobierno de Floridablanca entregó 100 tablets a estudiantes víctimas del conflicto armado, pertenecientes a las instituciones educativas oficiales, urbanas y rurales.
El secretario del Interior, Andrés Ardila Pérez, resaltó el propósito de la entrega: “Hoy nos sentimos orgullosos de los 100 niños, niñas y adolescentes quienes fueron seleccionados por su buen nivel académico y hoy les hacemos una entrega de una ayuda tecnológica, una tablet, para que se sigan destacando.”
Tanto los estudiantes como los padres de familia asistieron a esta emotiva reunión. Karen Yulieth Díaz Niño, madre víctima del conflicto, expresó su orgullo y alegría: “Mi hija fue uno de los mejores promedios de víctimas del colegio Gonzalo Jiménez Navas. Muchas gracias a todos por ese detalle tan bueno que les dieron a nuestros hijos.”
Con estas acciones, el Gobierno de Floridablanca sigue destacándose por su excelente desempeño en el cumplimiento de las metas dirigidas a la población víctima del conflicto que reside en el municipio.
El impacto de las tabletas
En los últimos años, las tabletas se han convertido en una herramienta cada vez más común dentro de los colegios. Su presencia en las aulas ha transformado la manera en que los estudiantes acceden al conocimiento, interactúan con los contenidos y desarrollan habilidades digitales necesarias para el futuro.
El principal aporte de una tableta es la portabilidad y versatilidad. A diferencia de los computadores de escritorio, permite al estudiante llevar consigo libros digitales, aplicaciones educativas y recursos multimedia en un solo dispositivo ligero. Esto facilita el aprendizaje en cualquier lugar, ya sea en el aula, la biblioteca o en casa.
Además, las tabletas ofrecen acceso inmediato a plataformas educativas, enciclopedias en línea y aplicaciones interactivas que refuerzan materias como matemáticas, ciencias o idiomas. La posibilidad de combinar texto, imagen y sonido convierte el aprendizaje en una experiencia más dinámica y atractiva, lo que incrementa la motivación de los alumnos.
Otro aspecto relevante es la personalización del aprendizaje. Gracias a aplicaciones adaptativas, los estudiantes pueden avanzar a su propio ritmo, tener retroalimentación inmediata y reforzar áreas en donde presentan dificultades. Esto contribuye a una educación más inclusiva, ya que se ajusta a diferentes estilos de aprendizaje.
Sin embargo, el uso de tabletas también plantea desafíos. El acceso desigual a la tecnología puede generar brechas entre estudiantes de distintos contextos socioeconómicos. Asimismo, el exceso de tiempo frente a la pantalla puede afectar la concentración y la salud visual si no se regula adecuadamente. Por ello, es fundamental que los colegios establezcan políticas claras sobre su uso y promuevan un equilibrio entre lo digital y lo presencial.
En conclusión, la tableta se ha consolidado como un recurso valioso para los estudiantes de colegio, siempre que se utilice de manera responsable y complementaria. No sustituye al docente ni al aprendizaje tradicional, pero sí potencia la enseñanza al abrir nuevas puertas al conocimiento y preparar a los jóvenes para un mundo cada vez más digitalizado.
Foto: Gobierno de Floridablanca /
